在本文中，我們著眼於環境工程領域的 5 所頂尖大學。
環境工程5所頂尖大學的排名充滿了美國和英國的學校，這並不奇怪。
這是因為美國和英國的大學是環境可持續發展的主要推動者，因為它們幫助開發環境可持續技術並設計環境可持續項目。
在深入研究環境工程排名前5的大學之前，我們先來看看“環境工程”一詞的含義。
因此，
目錄
什麼是環境工程？
根據美國勞工統計局的數據。
“環境工程是工程的一個分支，它關注保護人們免受污染等不利環境影響的影響，以及改善環境質量。
環境工程師致力於改善回收、廢物處理、公共衛生以及水和空氣污染控制。”
環境工程結合工程、土壤科學生物學和化學，為水和空氣污染、廢物處理等環境挑戰創造解決方案，並幫助我們周圍的世界更加可持續發展。
他們了解特定或擬議項目對環境的環境影響。
他們評估危險廢物管理系統以評估此類危險的嚴重性，就處理和遏制提出建議，並製定法規以防止事故發生。
他們設計廢物處理系統、可持續的工業垃圾填埋場並改善衛生條件。
學習環境工程的要求
想要學習環境工程的學生的標準因學校而異，每所學校和每個項目都制定了其環境工程錄取標準。
在本科階段，一些大學不提供環境工程。 更具競爭力的項目會有更高的考試要求，甚至可能需要面試。
但基本上，希望在本科階段學習環境工程的學生需要完成高中課程（物理、化學、生物學等），高中 GPA 最低 3.0 或通過其他外部考試的截止。
等待國家，他們必須成功通過SAT和ACT成績。 他們可能還需要編寫一份目的陳述的入學考試。
學生應在必修的通識教育和核心工程課程中與專業選修課保持平衡。
對於環境工程的研究生水平，學生必須滿足高於學士學位課程的要求。
首先，有興趣的申請人需要獲得環境工程學士學位課程、ABET 認證的工程本科學位或物理或生物科學學士學位。 有些學校可能需要幾年的專業經驗。
在最後 3.0 小時的本科課程中，他們需要至少 4.0 超過 60。 有些學校可能需要兩封推薦信，一份專業簡歷或簡歷和一份目的陳述。
希望在美國或加拿大完成課程的國際申請者必須參加托福考試以及研究生入學考試 (GRE) 的天主教和定量部分。
他們的托福成績必須達到 550 分（筆試）或 80 分（網絡），並且在 GRE 考試的定量部分中至少達到 75% 的同等排名。
環境工程師可以在哪里工作？
有幾個地方環境工程師可以找到工作。 其中一些地方包括：
- 環境諮詢公司
- 管理、科學和諮詢服務公司
- 聯邦、省/地區和市政府部門
- 學院、大學和研究機構
- 工程服務公司
- 設施支持服務
- 鐵路運輸
- 結構
- 家電製造
- 機動車製造
- 廢物管理和修復服務
- 管道運輸等
5所頂尖的環境工程大學
以下大學是環境工程專業排名前五的大學。 它們包括：
- 哈佛大學
- 斯坦福大學
- 麻省理工學院（MIT）
- 牛津大學
- 劍橋大學
1。 哈佛大學
哈佛大學成立於 1636 年，是美國歷史最悠久的高等教育機構。 哈佛大學因其影響力、聲譽和學術血統被認為是世界上最好的大學之一，也是環境工程領域的頂尖大學之一。
根據QS世界大學排名，
哈佛大學是環境工程專業排名第一的大學，總體得分為 1，H 指數引文評分 96.4（第 91.4），每篇論文的引文評分 17（第 96.7），學術聲譽評分 3（第 98.5）和雇主聲譽評分 5（第一）。
在哈佛，環境工程與環境科學相結合。 哈佛大學開發了環境科學與工程，以幫助解決全球變暖、平流層臭氧消耗等環境問題
當地和區域空氣和水污染以及這些環境問題需要從不同的科學學科中獲得某些觀點，包括大氣物理和化學、海洋學、冰川學、水文學、地球物理學、生態學和生物地球化學。
哈佛通過利用理論和建模方法探索地球系統內的各種潛在過程和反饋，增強他們對環境系統和過程的思考，從而培養學生應對環境挑戰的方法。
環境科學與工程專業的學生研究圍繞自然和污染水域和學校、氣候、大氣和能源的過程和技術，並幫助提供技術解決方案和改進環境測量和建模方面的創新。
學生將完成各種環境工程項目，讓他們接觸到解決現實世界中復雜的環境問題。
環境科學與工程專業的畢業生可以在環境保護署、環境諮詢公司或組織的環境可持續發展團隊中擔任科學家。
哈佛大學還創建了哈佛大學環境中心 (HUCE)，其主要目標是利用哈佛的智力來了解和動搖其環境未來。
HUCE 通過提供 HUCE 環境獎學金支持從本科研究到跨學科教師合作的各種研究和教育，讓學生參與到可持續環境的驅動中來。
哈佛提供本科、AB/SM、研究生（碩士和博士）學位課程。 哈佛有各種環境俱樂部和組織，有助於提高對環境的興趣。
環境科學與工程也有附屬項目，學生也可以嘗試。 它們包括; 環境人文倡議、行星健康聯盟、哈佛大學太陽能地球環境研究計劃。
2。 斯坦福大學
斯坦福大學是雅虎、谷歌、惠普等許多尖端技術的所在地，位於矽谷的中心地帶。 斯坦福大學是環境工程領域的頂尖大學之一。
斯坦福大學由加利福尼亞州參議員利蘭·斯坦福和他的妻子簡於 1885 年創立，旨在“通過代表人類和文明施加影響來促進公共福利”。
斯坦福大學有七所學院，分別是最偉大的商學院、地球學院、能源與環境科學學院、教育研究生院、工程學院、人文科學學院、法學院和醫學院。
根據QS世界大學排名，
斯坦福大學在研究環境工程的大學中並列第一，總體得分為 1，H-index Citations 評分為 96.4（第 94.8），每篇論文的引文評分為 5（第 96.1），學術聲譽評分為 6（第 98.3），雇主聲譽評分為 7 (93.2)。
在斯坦福，它被稱為土木與環境工程系。 學生將選擇環境系統工程或土木工程。
只有研究生學位——碩士（MSc.）、工程師和博士（PhD），學生可以從大氣/能源、環境工程、結構工程和地質力學以及可持續設計和建築學科中選擇學習。
斯坦福還為她的學生提供兼職課程、在線課程和行業認證。 環境工程與大學內外的其他團體合作，為深入學習和研究提供了一系列機會。
環境工程及其研究應用基本原理來分析和解決複雜的環境問題。
學生們準備好如何處理新的環境問題，一旦他們出現準備成為未來能夠應對全球環境挑戰的工程科學家。
環境工程研究人員通過開發能夠維持自然資源和人類健康的世界級知識、模型和安迪流程，為可持續發展做出貢獻。
這些研究由該部門的中心和小組進行，包括環境信息學小組、國家粉絲表演計劃 (NPDP) 以及可持續發展和全球競爭力證書 (SDGC)。
他們還與行業合作進行研究。
斯坦福的環境工程師可以在環境保護署、環境諮詢公司或組織的環境可持續發展團隊中擔任科學家。
3。 麻省理工學院（麻省理工學院）
根據QS世界大學排名，
麻省理工學院 (MIT) 是環境工程專業排名第三的大學，總體得分為 3，H-index Citations 評分為 95.6，每篇論文的引文評分為 89.8，學術聲譽評分為 94.3，雇主聲譽評分為 100。
馬薩諸塞州是環境工程領域的頂尖大學之一。 在麻省理工學院（MIT），它被稱為土木與環境工程系。
在這裡，土木與環境工程尋求將基礎環境科學與新工程相結合，讓學生通過測試、建造和擴展來應對氣候變化、糧食安全、城市化等壓力
推進生態、結構、智慧城市和全球系統，為環境創建更智能、更好、更快的基礎設施。
土木與環境工程系 (CEE) 尋求使用複雜和創造性的工程設計來了解世界，通過解決我們這個時代的一些最大挑戰，發明方法使其更可持續利用創新。
麻省理工學院土木與環境工程系的畢業生在大學任教和開展研究，為大公司工作，創業，並在政府和非營利組織中擔任領導職務。
該系的本科課程為他們提供了科學和工程基礎方面的強大背景，同時強調提供現實世界背景的動手設計和研究項目。
學生專注於使用大數據、計算、概率和數據分析，並學習如何結合理論、實驗和建模來理解和解決複雜的環境工程問題。
本科畢業後，畢業生可繼續攻讀研究生學位土木與環境工程工程碩士、交通運輸理學碩士、理學碩士、土木工程師、環境工程師、理學博士、哲學博士
他們可以參與研究並獲得解決基礎設施和環境領域以及相關領域的一些世界上最大問題的實踐經驗。
4。 牛津大學
牛津大學是已知最古老的大學，其成立日期未知，儘管人們認為早在 11 世紀就在那裡進行教學，並且是環境工程領域的頂尖大學之一。
它位於被 19 世紀詩人馬修·阿諾德稱為“夢想中的尖塔之城”的牛津古城，由 44 所學院和禮堂以及英國最大的圖書館系統組成。
牛津擁有英國最年輕的人口，因為四分之一的公民是學生。
根據QS世界大學排名，
牛津大學在研究環境工程的大學中排名第 4，總分 95.5，H-index Citations 93.8 分（第 8 位），每篇論文引文 92.1 分（第 25 位），學術聲譽 98.5 分（第 5 位）和 95.2 分在雇主聲譽（第 4 名）中。
幫助牛津大學環境工程專業的學生開發預防污染的技術，促進管道末端工業廢水的微生物淨化，
以及將工業和綠色廢物通過微生物轉化為生物塑料和生物能源等高價值化學品。
研究重點是利用物理、化學和工程方法來加強環境和生物反應器中的廢物轉化和工業用水淨化。
5。 劍橋大學
劍橋大學是環境工程領域的頂尖大學之一。
根據QS世界大學排名，
劍橋大學是排名第 5 的研究環境工程的大學，總體得分為 95.4，H-index Citations 評分為 91.2（第 20），每篇論文的引文評分為 93.2（第 20），學術聲譽評分為 99.1（第 4）和 96.6 評分在雇主聲譽（第二）。
有2個劍橋大學環境工程碩士學位。 他們是：
- 可持續發展工程碩士
- 能源技術碩士。
1. 可持續發展工程哲學碩士
可持續發展工程哲學碩士是一門環境工程課程，旨在讓畢業生學習如何解決緊迫的環境問題，以通過開發實用的工程解決方案來確保環境的可持續性。
本課程基於一些原則：
- 生活在地球有限的限度和資源中，
- 幫助地球上的每個人實現可接受的生活質量，
- 作為子孫後代的環境管家，
- 處理複雜性，
- 處理必須做出的三個權衡。
該計劃旨在：
- 培養能夠為社會需求提供解決方案並在可持續發展框架內應對全球挑戰的工程師。
- 協助工程師探索以實現可持續發展為目標的價值框架，指導工程項目的設計和管理，以免對環境等產生不利影響。
- 能源技術哲學碩士是一門環境工程課程，旨在讓學生滿足當前和未來對環境可持續和安全能源供應和使用等的需求。
2. 能源技術碩士
能源技術碩士課程是一個為期一年的課程，專為希望解決實際工程解決方案開發中的問題並了解科學技術在能源利用、發電、能源效率和替代能源中的應用的畢業生而設計。
該課程的目標是：
- 教授能源利用、發電、能源效率和替代能源相關技術背後的基礎知識。
- 培養對能源工程有全面了解的畢業生，同時通過研究項目提供選定領域的專業知識。
- 為學生準備未來的博士研究等。
能源技術碩士的畢業生很容易成為工業研發部門、政策制定機構、公用事業、製造業或能源設備製造行業的就業目標。 等等。
環境工程碩士不是博士研究的保證，但希望申請博士學位的學生預計至少獲得 70% 的總分。
常見問題
環境工程和環境科學一樣嗎？
環境工程與環境科學一樣嗎？
儘管這兩個術語經常互換使用，但它們並不相同。
環境工程是一個工程領域，專注於將環境科學方法與工程原理相結合，以開發和實施對環境風險最小的可持續基礎設施、技術和工業運營。
環境科學是生物學、化學、物理學和信息學學科和方法的結合，用於研究環境以及工業化、人口增長等主要人為因素的影響。
環境工程師可能經常與環境科學家密切合作，將數據應用於設計，以促進建築物和在其中進行的活動的環境可持續性，促進更清潔和可持續的能源生產和使用，以及無害環境的商業實踐。
建議
一個充滿激情的環保主義者。 EnvironmentGo 的首席內容作家。
我努力教育公眾了解環境及其問題。
它一直是關於自然的，我們應該保護而不是破壞。